La escuela pública ¿qué es y para qué? Su papel ha cambiado a con el paso de los años. Ahora mismo toda la escuela, casi, es pública. Tenemos un complicado sistema en el que las familias eligen (si pueden) entre distintas propuestas, la mayoría financiada con fondos públicos… La mayoría de las familias (no es mi caso) optan por una escuela en la que:

- el profesorado no es funcionario, no ha pasado por un proceso selectivo masivo que solo unas pocas personas son capaces de superar - sin que esto signifique nada más que eso, que han superado un examen de conocimientos sobre la materia - o no -, han demostrado dominio de las exigencias de la programación de una materia concreta para un curso concreto - o no - y han pasado muchos años resolviéndole la papeleta a la Administración educativa de turno - bien, o mal, eso no cuenta. Por el contrario, puede ser una amistad de la dirección, o una antigua alumna, o alguien que estaba cerca en un momento de necesidad del centro…

- el profesorado está al máximo del límite legal de horas de pizarra - 24 horas, y cobra en torno a un 15% menos que el profesorado funcionario.

- el profesorado no toma decisiones, y si las toma corre el riesgo de acabar en la calle, esto es: la precariedad laboral y la falta de democracia parecen estar a la orden del día.

Y sin embargo, la gente hace trampas para entrar en estos centros, huyendo del sistema público… 

Creo que hay que pararse a pensar muy seriamente en lo que TODOS y TODAS estamos haciendo con la escuela de titularidad pública, y pensar cada una de nosotras, qué parte de responsabilidad tenemos, y que acciones están en nuestras manos para cambiar esta situación. 

Porque debemos haber caído en algún error profundo…